2024年数字产业人才培养项目江西财经大学（教学点）项目简介

一、项目概况

数字产业人才培养班项目，由华博特教育发起，由江西财经大学作为教学点，为项目提供教学场所，人才培养体系搭建及专业教学支持。项目将立足南昌、面向江西，聚焦直播电商与投流运营、短视频与新媒体运营、AIGC创意设计、人工智能工具应用技术、企业数字化管理、大数据财务分析六个专业方向、数十个数字产业岗位需求，通过“长期培养”的人才培养模式，培养符合南昌数字产业技能需求及人才标准的复合型人才。

项目所培养的数字产业复合型人才将输送到南昌市、江西省及长三角数字产业及企业项目实训就业服务，实现产教融合，完善从人才培养到高质量就业的最后一公里。

二、项目优势

1、项目特色与定位

项目特色鲜明，注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和问题解决能力。项目定位于培养适应数字经济时代需求的复合型人才，为数字产业的发展提供有力的人才支撑。

2、培养方向与课程

主要培养方向包括直播电商与投流运营、短视频与新媒体运营、AIGC创意设计、人工智能工具应用技术、企业数字化管理、大数据财务分析等数字产业核心领域。课程设置丰富多样，包括基础课程、专业课程和实践课程，旨在为学生提供全面的知识体系和实践能力。同时，项目还注重培养学生的创新思维和跨界融合能力，以适应不断变化的数字产业环境。

3、学风建设与管理

实行规范的管理制度和扎实的学风建设，确保教学质量和学生培养效果。项目管理实行辅导员随堂管理、教务督学，同时还制定了学习伙伴计划，为学生营造良好的学习氛围。

4、就业导向与推荐

坚持以就业为导向，注重培养学生的职业素养和就业竞争力。通过与行业企业的紧密合作，为学生提供岗前集训和就业服务。项目还与多家知名企业建立了校企合作关系，为学生提供更多元化的就业选择和发展空间。

5、教学理念与目标

采用OBE（Outcome-Based Education）教学理念，即以学生为本，以学生的学习成果为导向，通过明确学生的学习目标和成果要求，确保教学活动紧密围绕学生的学习需求和发展目标展开，提高教学效果和学习成果质量。

6、师资力量与资源

本项目拥有一支高水平的师资队伍，包括具有丰富教学经验和行业经验的教授、副教授和讲师。他们不仅具备扎实的理论基础和专业知识，还具备丰富的实践经验和创新能力。此外，项目还与多家企业和行业机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的学习资源和职业发展机会。

7、培养体系

当核心技能学习到一定阶段，开始匹配对应的职业技能：包括专业技能、专项技能和辅助就业技能等。将职业技能的学习融入到人才培养计划中，让学生在学习中践行真学、真教、真考、真正的“学有所能、学有所成”。

8、教学系统

教学过程规范化

教学内容标准化

教学管理平台化

线上线下一体化

教学结果可量化

三、培养方向

1、直播电商与投流运营

1.1.本培养方向致力于培养通晓网络与新媒体传播政策和法规，具备全媒体融合信息化素养与创新创业能力，能够从事店铺运营、产品运营、直播运营、投流运营、抖音投放等，能够从事新时代下互联网电子商务营销及策划相关工作的应用型复合型人才。

1.2.主要课程：网店策划与运营、店铺装修与设计、直播策划与运营、直播技巧实训、电商个人IP账号打造、精细化数据运营实训、直播间运营实训、投流平台实训。

1.3.就业岗位：店铺运营、产品运营、直播运营、直播中控、直播助理、直播带货、直播切片、投流运营、投流优化、抖音投放、抖音推广、千川投流、直播投流、互联网营销师等。

2、短视频与新媒体运营

2.1.掌握新闻传播基础理论和网络与新媒体基本应用技能，通晓网络与新媒体传播政策和法规，具备全媒体融合信息化素养与创新创业能力，能够从事新媒体信息采编、策划与传播、新媒体运营与管理相关工作的应用型复合型人才。

2.2.主要课程：影视剪辑基础、抖音/小红书/公众号项目运营、AI脚本策划、视频剪辑项目实训、产品宣传片实训、短视频策划与制作实训、账号IP打造及账号内容运营实训、项目组新媒体账号运营实训、AI脚本策划实训。

2.3.就业岗位：新媒体运营、AI运营、短视频策划、短视频运营、短视频编导、短视频文案写作、信息流编导、公众号运营、小红书运营、抖音运营、文案策划等。

3、AIGC创意设计

3.1.以应用为导向，培养学生具备良好的视觉设计基础和AI场景模型设计的能力，让学生能够灵活运用各种设计软件和工具进行创意设计和制作，为教培、旅游、电商、通讯等领域提供技术支持的具备专业技能和创新能力的设计人才。

3.2.主要课程：商业平面基础设计、品牌设计、产品精修与合成、店铺详情页与店铺设计、AIGC创意设计（SD软件使用）实训、直播间设计实训、产品触电图设计实训、店铺详情页与设计实训、AI场景模型实训。

3.3.就业岗位：AI电商设计师、AI品牌设计师、AI绘画师、直播间视觉设计师、电商视觉设计师、品牌设计师、平面设计师等。

4、人工智能工具应用技术

4.1.掌握人工智能基础理论知识、能够使用智能训练软件，在人工智能产品实际使用过程中进行数据库管理、算法参数设置、数据采集与预处理、AI模型训练及其他辅助作业的高素质技术应用复合型人才。

4.2.主要课程：人工智能应用基础、Python基础编程、Python程序设计、Python数据分析、数据采集与预处理、数据分析与可视化、数据库原理、数据标注实训、业务数据分析实训、AI模型训练实训。

4.3.就业岗位：AI数据分析师、AI数据标注师、AI模型训练师、AI编程训练师；智能客服、数据采集、标注工程师、人工智能算法工程师。

5、企业数字化管理

5.1.企业数字化管理是以信息技术为基础，以企业数字化转型和管理为核心内容的专业。该专业致力于培养具有现代管理和信息技术背景的人才，熟悉企业运营管理和信息化技术应用，能够运用先进的数字化技术和工具，提升管理效率和创新能力。

5.2.管理学、数据收集和分析、市场营销策略、企业运营管理、数字化品牌建设、营销渠道管理、数据分析与市场调研、基础会计、人力资源管理、商业大数据分析。

5.3.行政人员、企业管理、人事管理、市场营销、企业网络营销、数字营销、电子商务运营、数据分析师、运营管理专员。

6、大数据财务分析

6.1.大数据财务分析专业旨在培养学生掌握财务会计的基础知识，并能够熟练运用大数据技术进行企业财务管理、分析和运作。学生将学习如何利用大数据工具和方法，对企业的财务状况进行深入分析，以便更好地支持决策制定和业务优化。

6.2.核心课程：财务管理、数据科学、大数据分析、数据库管理、数据可视化、财税管理、预算管理、成本计算与管理、财务分析。

6.3.就业岗位：面向企事业单位、会计与税务中介服务机构等，从事财务大数据分析、预算管理、成本管理、税务管理、数据分析等工作。

四、招生计划

专业方向	培养周期（年）	招生人数
直播电商与投流运营	3	50
短视频与新媒体运营	3	50
AIGC创意设计	3	50
人工智能工具应用技术	3	50
企业数字化管理	3	50
大数据财务分析	3	50